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设计意图：
苹果是幼儿最熟悉、最常见的水果，以此作为教学内容，是在幼儿有一定直接经验的基础上，促使幼儿运用多种感官充分感知苹果的各种特征，在语言活动的基础上，将科学活动和艺术活动整合在一起，萌发幼儿初步的与人交往意识。
活动目标：
1、愿意和同伴一起参加老师组织的《找朋友》游戏。
2、学习按颜色分类。
3、有初步的与人交往意识。
活动准备：
魔术袋一个，苹果若干，苹果标志（红、绿两色）每人一个
活动过程：
1、大家围坐在一起，老师拿出魔术袋让幼儿摸摸、闻闻、猜猜、看看魔术袋里是什么？
2、谈话：⑴苹果是什么颜色的？苹果的气味怎样？味道怎样？
            ⑵学说：红的、绿的、香喷喷、酸酸的、甜甜的。
3、游戏《找朋友》。每位幼儿拿一个自己喜欢的苹果标志，请老师帮助粘贴在手背上，弹奏歌曲《找朋友》，幼儿边唱边找朋友。（此游戏可反复进行）
⑴找和自己颜色相同的苹果朋友；
⑵找和自己颜色不同的苹果朋友。
4、游戏结束，大家一起吃苹果。
活动延伸：
1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园，大家一起认一认、尝一尝，学会与人分享。
2、学习歌曲《大苹果》。
活动反思：
    《大苹果》这个活动，幼儿能达到教师制定的活动目标。内容适合本班幼儿的年龄特点：他们处在只能关心和自己有关的事物上，而苹果是他们常吃、常见的水果。活动过程当中，发现环节1和环节2可以合成一个环节，让幼儿边闻边说“香喷喷”；边看边说“红的、绿的”，这样做更适合两岁多的孩子的思维特点。采用魔术袋的形式，孩子们觉得很新奇，兴趣很高。本次活动的难点是“找朋友”。孩子们看到自己的苹果和别人苹果颜色的不同（或相同），但不会主动和小朋友牵手，这也是由他们的年龄特点决定的。这个活动中还有一个问题，开始部分幼儿一个一个闻、摸，有点浪费时间，其他孩子等待的时间太长，这是以后教学中需要改进和探索的。